Brincadeiras, canções, instrumentos e técnicas musicais são meios utilizados
nas aulas para desenvolver nas crianças concentração, coordenação motora e fala;
apreciação da beleza artística, socialização, autoestima, respeito ao grupo,
disciplina, equilíbrio emocional, raciocínio e desembaraço ao falar e se
comportar em público. Tudo isso é feito por meio da música, e de quebra, atinge
o objetivo principal: desenvolver na criança o prazer de ouvir e fazer música.
Musicalizar Brincando
Segundo Jade Skrabe,
professora de musicalização infantil, a música é algo que esta dentro das crianças
por natureza e é expressa através dos movimentos que conseguem realizar.
Dentro do útero da mãe,
a criança já toma contato com o ritmo, um dos elementos fundamentais da música,
por meio das vibrações e pulsações do coração da mãe. Depois do nascimento, a
criança entra em contato com o universo sonoro que a cerca: sons produzidos
pelos seres vivos e pelos objetos. Antes ainda de falar, o bebê canta, gorjeia,
experimentando os sons que podem ser produzidos com a boca. Nesse processo de
crescimento, o ritmo de uma música o leva a acompanhar com o corpo, com
movimentos cadenciados. É a partir dessa relação entre o gesto e o som que a
criança, ouvindo, cantando, imitando, dançando, constrói seu conhecimento sobre
música.
A musicalização
infantil é fazer despertar nas crianças expressões espontâneas, sensibilizar e
desenvolver aquilo que ela é capaz de fazer. É organizar informações, nas quais
elas já tiveram contato, pouco a pouco. De acordo com Jade, “a brincadeira é,
indiscutivelmente, a maior atração para a criançada. Musicalizar brincando é um
processo que completa o desenvolvimento da criança, proporciona benefícios que
ela não consegue avaliar, mas sente.”
Foi-se o tempo em que
uma aula de música era um tormento, onde os símbolos musicais apareciam como
estranhos desenhos e nada representavam para a criança. Hoje, as aulas são feitas com jogos e brincadeiras, onde sons e ritmos são
vivenciados, e não mais decorados.
As aulas de música para
as crianças é uma diversão, tanto para a professora quanto para os pequenos
alunos. Os símbolos musicais são inseridos na vida da criança de uma maneira simples,
alegre, agradável e principalmente natural. A música, além de suas próprias
atribuições, sociabiliza e sensibiliza o indivíduo, desenvolve o poder de
concentração e raciocínio, tão importante em todas as fases de nossas vidas.
Auxilia na coordenação neuromotora e fonoaudiológica da criança, ou seja, a criança
escuta bem e fala bem, diz a professora.
Fazer música brincando
é uma moderna maneira de inserir instrumentos, ritmo e melodia na vida das crianças.
Nas aulas, Jade utiliza kits com diferentes instrumentos de percussão, que os
bebezinhos "tocam". Enquanto canta e toca violão,
a professora ensina os nomes dos instrumentos, as notas musicais, símbolos
musicais e deixa que eles se aproximem tocando no violão e sintam a vibração
das cordas.
Os bebês, geralmente, demonstram
surpresa no primeiro contato com os instrumentos e com as aulas. A professora
conta que mesmo os que ainda não desenvolveram a fala, marcam o ritmo da música
perfeitamente, indicando vocação ou talento, provavelmente por questões
genéticas ou por terem pais extremamente musicalizados e estimuladores.
Jade acredita que além do desenvolvimento biológico, da fala e dos sentidos, a musicalização infantil pode
contribuir com a qualidade dos ouvintes e consumidores de música. Do ponto de
vista sociocultural a professora acredita que a musica possa também ser uma
forma de diminuir as desigualdades, tão marcantes no Brasil.
